Komma oder Punkt bei numerischen Fragen?
Comma or dot with numerical questions?
Ziele:
Mit einigen Fragetypen können Trainer/innen bei der Aktivität „Test“ errechnete Werte von Teilnehmer/innen abfragen. Bei der Eingabe von Dezimaltrennzeichen gibt es einige Aspekte zu berücksichtigen.
Schwierigkeit: fortgeschritten
Gültig ab Moodle Version 4.2
Goals:
Some question types allow instructors to ask for calculated values from students in the "quiz" activity. There are some aspects to consider when entering decimal separators.
Difficulty: intermediate
Valid from Moodle version 4.2
7 Schritte:
Was ist bei Dezimaltrennzeichen zu beachten?
Im Englischen verwendet Moodle einen Punkt als Dezimaltrennzeichen. Im Deutschen wird ein Komma als Dezimaltrennzeichen genutzt. Das betrifft insbesondere folgende numerische Fragetypen: Berechnet, Einfach berechnet, Berechnete MC, Lückentext (Cloze) und Numerisch.
Siehe auch: Moodle Dokumentation zu Fragen
What should I keep in mind about decimal separators?
In English, Moodle uses a period as the decimal separator. In German, a comma is used as the decimal separator. This affects the following numeric question types in particular: Calculated, Simple Calculated, Calculated MC, Cloze and Numerical.
See also: Questions and Decimal seperator in the MoodleDocs
Erstellung von numerischen Fragen
Verwenden Sie bei der Erstellung der Fragen stets das Dezimaltrennzeichen passend zur gewählten Sprache:
• Bei Deutsch – Komma (z.B.: 10,5)
• Bei Englisch – Punkt (z.B.: 10.5)
Hinweis: Bei den Fragetypen Berechnet, Einfach berechnet und Berechnete MC ist bei der Antwortformel standardmäßig ein Punkt als Dezimaltrennzeichen einzugeben. Die Toleranzangabe orientiert sind an der individuellen Spracheinstellung (also bei Deutsch „Komma“, bei Englisch „Punkt“).
Creating numeric questions
When creating questions, always use the decimal separator appropriate to the selected language:
• For German - comma (e.g.: 10,5).
• For English - dot (e.g.: 10.5)
Note: For the question types Calculated, Simple Calculated and Calculated MC, a point must be entered by default as the decimal separator in the answer formula. The tolerance specification is based on the individual language setting (i.e. for German "Comma", for English "Dot").
Beantwortung von numerischen Fragen
Die individuellen Spracheinstellungen der Studierenden haben bei der Beantwortung der Fragen eine Auswirkung auf das Dezimaltrennzeichen, Deutsch – Komma / Englisch – Punkt. Weisen Sie Ihre Studierenden auf diesen Aspekt rechtzeitig in der LV bzw. in der Beschreibung des Tests hin.
Hinweis: Wenn alle Teilnehmenden das gleiche Dezimaltrennzeichen verwenden sollen, dann kann in den Kurseinstellungen im Bereich „Darstellung“ die Kurssprache zwingend festgelegt werden.
Answering numerical questions
The individual language settings of the students have an effect on the decimal separator, German - comma / English - dot, when answering the questions. Point out this aspect to your students in time in the lecture or in the description of the test.
Note: If all participants are to use the same decimal separator, then the course language can be specified in the course settings in the "Appearance" area.
Hinweise zur Erstellung des Fragetyps „Cloze Numerical"
Bei der numerischen Lückentextfrage müssen Lehrende bei der Erstellung das Dezimaltrennzeichen stets passend zu ihrer gewählten Profil-Sprache eingeben. Ansonsten kann es zu Problemen in Bezug auf die Auswertungen der Antworten kommen.
• Deutsch - Komma (z.B.: {1:NM:=0,1}
• Englisch - Punkt (z.B.: {1:NM:=0.1}
For the numerical cloze question, lecturers must always enter the decimal separator to match their chosen profile language when creating it. Otherwise, problems may arise with regard to the evaluations of the answers.
• German - comma (for example: {1:NM:=0,1}
• English - dot (e.g.: {1:NM:=0.1}
Aus Sicht eines Studierenden sieht die Frage so aus.
Hinweis: Die Aufnahme beider Dezimaltrennungen für Deutsch und Englisch – z.B. {1:NUMERICAL:=8,88889~8.88889:0,01} – ist beim Fragetyp „Cloze Numerical“ nicht empfehlenswert.
From a student's perspective, the question looks like this.
Note: The inclusion of both decimal separators for German and English - e.g. {1:NUMERICAL:=8.88889~8.88889:0.01} - is not recommended for the "Cloze Numerical" question type.
Können Tausendertrennzeichen genutzt werden?
Tausendertrennzeichen, um das Lesen großer Zahlen zu erleichtern, werden generell nicht in Moodle unterstützt, z.B. 1.000 für 1000.
Can thousands separators be used?
Thousands separators to make it easier to read large numbers are generally not supported in Moodle, e.g. 1,000 or 1.000 for 1000.
Weitere Informationen
Bei Fragen zur Barrierefreiheit wenden Sie sich bitte an die entsprechende Supporteinrichtung Ihrer Hochschule.
Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Further information
If you have questions about accessibility, please contact the appropriate support facility at your university.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 license: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/